ВУЗ ШАГ

Комунальний заклад "Опорний заклад загальної середньої освіти "Престиж" Гуляйпільської міської ради

 





Стасик Л.І.

 

 

 

 

Завдання з української мови та контрольна роботу з української літератури для учнів 7-х класів. Виконати до 24 квітня 2020 року. 

 

Завдання для учнів 7-х класів на період з з 14 по 17 квітня 2020 року можна переглянути тут 

 

Завдання для учнів 7-х класів з української мови та літератури на період з 6 квітня до 13 квітня 2020 року

Увага! Перегляньте відеоуроки з української мови та виконайте завдання в робочих зошитах, які там пропонують (теми можуть повторюватися, це для того, щоб ви краще засвоїли матеріал). Роботи не потрібно мені відправляти, тому що  на даний час проходжу курси підвищення кваліфікації.  Завдання буду відправляти на сайт школи. Параграфи в підручниках з теми «Прийменник» опрацюйте самостійно (вчіть правила). У роликах у доступній формі все пояснено. Раджу кожного дня опрацювати один урок. Бажаю успіхів!

https://www.youtube.com/watch?v=k18eKQRfAJg

https://www.youtube.com/watch?v=XK5A-uBUIuc

https://www.youtube.com/watch?v=0vi_dBxfS9c

https://www.youtube.com/watch?v=ZNexcgYI47c

https://www.youtube.com/watch?v=jTWzH-DRLL8         

Українська література

Ви повинні  були прочитати повість-казку Марини Павленко

«Русалонька із 7-В, або прокляття роду Кулаківських».

Дайте письмові відповіді на питання в робочих зошитах:

  • назвіть казкове й реалістичне в цьому творі;
  • охарактеризуйте головних героїв повісті-казки (проаналізуйте їхні  вчинки);
  • поясніть символічне значення образів старовинної шафи та чарівних коралів.

Домашнє завдання: підготуватися до уроку позакласного читання, прочитати новелу Степана Васильченка «Приблуда».


 

 

Завдання до уроку з української мови в 7 класі (30.03. 2020 року)

Працювати в робочих  зошитах  самостійно

Прийменник як службова частина мови

І. Повторення вивченого

Згадаймо рядки поезії Т.Г. Шевченка

Зоре моя вечірняя,

Зійди … горою,

Поговорим тихесенько

… неволі … тобою.

Розкажи, як … горою

Сонечко сідає,

Як … Дніпра веселочка

Воду позичає,

Як широка сокорина

Віти розпустила,

А … самою водою

Верба похилилась.

Аж … воді розіслала

Зеленії віти…               

  • Прочитати виразно текст, записати, вставивши пропущені слова, визначити частину мови.

Слова для довідок: на, в, над, за, з, над, з.

 

  1. Сьогодні на уроці                                                   

Засвоїмо:   лінгвістичні поняття і правила.

Навчимося:                                                                                        

  • знаходити в тексті прийменники;
  • розрізняти  їх за вказівкою на відношення, за походженням;
  • будувати речення, використовуючи різні прийменники

 

ІІ. Опрацювання нового матеріалу

 

  • «Теоретичний пошук»  

Користуючись таблицею  та підручником, опрацювати матеріал

 

Прийменник як службова частина мови

  • не має лексичного значення
  • не відповідає на питання
  • не є членом речення
  • вказує на місце, час, причину, мету, кількість
  • прості: з; до; за
  • складні: попід; посеред; з-проміж
  • складені: поруч з; у зв’язку з;  на чолі

 

  1. Творче завдання
  • Скласти словосполучення із поданими словами. На які відношення вказують прийменники?(підказка у таблиці)

Зразок.     Підійшов, дерево;   підійшов до дерева…

 сів, верба;    пахощі, поле;    п’ять, ранок;     розташувався, ставом;     скривився, болю;    помилився, неуважність;    пішов, траву;     ставитися, повагою;    дерево, листя.

Учитель. Цвіт верби — прекрасне і зворушливе диво природи.  Пухнасті вербові котики — вражаючий символ краси, символ нашого народу. Це дерево — одне із найпоширеніших в Україні. Здавна верба супроводжує людські поселення. Нею обсаджували ставки, береги річок, дороги.

А що знаєте ви про вербу?

 

  1. Пошук  (письмово)
  •  Назвати прийменники і слова, яких вони стосуються
  • Зробити висновок про вживання прийменників із іншими частинами мови. При якій частині мови прийменник стоїть найчастіше?

 

   Широкою долиною поміж двома рядками розложистих гір тихо тече по Васильківщині невеличка річка Растовиця.  Посеред  долини зеленіють розкішні верби, там ніби потонуло село Вербівка. Понад самим берегом в’ється  в траві стежка через усе село. Зелені левади з усіх боків обставлені вербами. А на греблі вони вдивляються в чисту воду, залиту срібним маревом.

 

  1. Лексично-орфографічна скринька (письмово)
  • Пояснити лексичне значення слів та їх правопис

           Левада,   гребля,   марево

Левада — присадибна ділянка землі із сінокосом, городом, плодовими та іншими деревами.

Гребля — технічна споруда, що перегороджує річку, ставок для створення водосховища.

Марево — атмосферне явище, пов’язане із виникненням уявних зображень; коливання теплого повітря над землею у спеку.

                  

  1. Творча хвилинка
  • Скласти невеликий текст, використовуючи прийменники та слова із попереднього завдання. (Левада, гребля, марево)

 

  1. Стилістичне дослідження
  • Виразно прочитати текст, назвати стиль. Думку обґрунтувати
  • Назвати прийменники, вказати з якими частинами мови вони поєднується
  • Зробити висновок про вживання прийменників у тексті даного стилю.

 

   Верба є надійним засобом для шукачів води. Недавно в безплідному районі Саудівської Аравії вдалося виявити з допомогою вербової гілки водоносний шар. Були зроблені свердловини, які підтвердили значні запаси води під землею. Повідомлення про це викликало ажіотаж у сусідніх державах, які потерпають від нестачі вологи.

 

  1. Лінгвістична задача.
  • Розібрати за членами речення останнє речення (підкреслити головні та другорядні члени речення).

 

  1. Це — цікаво!

 

   Верба —  символ і в християнських віруваннях. Тиждень перед Великоднем називають Вербним, Вербичем. Нерідко під цю пору ще й холоди бувають, а тому казали в народі: «Прийшов Вербич, два кожухи тербич». На Вербній неділі вербу освячують у церкві, а потім додому несуть і б’ють нею рідних, в першу чергу тих, котрі ще сплять, і примовляють:

Не я б’ю, верба б’є

За тиждень Великдень;

Будь великий, як верба,

А здоровий, як вода,

А багатий, як земля.

 

  1. Творче завдання
  • Скласти  діалог на тему «Верба — символ краси, життя»

 

  1. Дайте відповіді на питання (усно)
  •  Що нового дізналися на уроці?
  • Що для вас було найцікавішим?
  • Що для вас виявилося найскладнішим?
  • Над чим, на вашу думку, варто ще попрацювати?
  • Оцініть свою роботу на уроці.

 

  1. Домашнє завдання
  1. Записати 5-6 прислів’їв і приказок, у яких згадується верба, підкреслити прийменники (на 2 квітня 2020 року)

 

Завдання  з української літератури

 

Прочитати повість-казку Марини Павленко «Русалонька із 7-В, або прокляття роду Кулаківських» (на 2 квітня 2020 року).