Комунальний заклад "Опорний заклад загальної середньої освіти "Престиж" Гуляйпільської міської ради

 





Клименко С.П.

 

Завдання для учнів 5-Б класу на час карантину. 
Зарубіжна література

І.

  1. Прочитати твір Туве Янсон «Капелюх чарівника» .

Опрацювати стор. 226 – 242, підручник «Світова література.5 клас» Євгенія Волощук, «Генеза», 2013

ІІ.

1.Прочитати  вірш  М. Цвєтаєвої «Книжки в обкладинках червоних»

Опрацювати стор.220 – 224

ІІІ. Написати міні-твір «Моя улюблена книга» (із прочитаних на уроках зарубіжної літератури у 5 класі).

Російська мова

 

Параграф 58 – 60

Придумать сказку о выученной части речи (на выбор ученика, письменно)

 

 

Завдання для учнів 7-Б класу на час карантину
Зарубіжна література

І

  1. Знайомство з авторами та їх творами: Рюноске Акутагава, «Павутинка»; Айзек Азімов, «Фах»;  Діана Вінн Джонс, «Мандрівний Замок Хаула»
  2. Опрацювати сторінки підручника  233 -261.
  3. Словникова робота – фентезі.
  4. Відповіді на запитання. Готуємося до тестів((перевірка прочитаного )

 

Російська мова, 7-Б клас

Служебные части речи: предлог, союз, частица; междометие

Параграфы:54-56; 58-60; 62-63; 65.Попробуйте по каждой части речи сделать таблицу(письменно в тетради)

Готовимся к контрольной работе.

7-А клас

Параграфи 35-38; 39-41; 42-44. Попробуйте по каждой части речи сделать таблицу(письменно в тетради)

Готовимся к контрольной работе.

 

Завдання для учнів 11  класу на час карантину
Зарубіжна література
  1. Опрацювати підручник стор. 215-218       (біографія письмово).
  2. Прочитати твір американського письменника Д.Гріна «Провина зірок»
  3. Написати твір «Раджу прочитати…»

 

 

Завдання для учнів 5-Б класу на час карантину

Зарубіжна література

І.

  1. Прочитати повість-казку «Аліса в Країні Див» Л.Керролла.
  2. Дати відповідь на запитання:

1). Хто така Аліса? Які риси характеру Аліси вам найбільше подобаються? Чи має вона негативні якості?(письмово, схема)

2). Хто оточував Алісу?(письмово перелічити героїв)

3). Яким Аліса уявляла світ?

ІІ.

1.Прочитати «Чарлі і шоколадна фабрика» Роальда Дала

2. Дослідження тексту:

- В якій сім’ї жив Чарлі?(усно)

- Чи хотіли б ви мати таку родину?(усно)

- Якою людиною був містер Вонк?(усно)

3. Заповніть таблицю: «Діти на фабриці. Хто та якими вони були»

Ім’я

Вчинки та риси характеру

 

Російська мова

 

Параграф 53-55,

Параграф 56,

Параграф  57 , стр.237-238 задания ІІІ-Х

Параграф   58, упр.263

 

 

Завдання для учнів 7-Б класу на час карантину

Зарубіжна література

І

  1. Прочитати новели О.Генрі «Дари волхвів» та «Останній листок»
  2. Опрацювати сторінки підручника 205-220  (біографію письмово)
  3. Охарактеризувати образи дівчат  та художника Бермана з новели «Останній листок».

ІІ.

  1. Прочитати твір Г.Уелса «Чарівна крамниця» .

           2.Опрацювати сторінки підручника 221-232 (біографію автора письмово)

3. Відповідь на запитання

 

Російська мова, 7-Б клас

Наречие: параграф   42-44, 46  , упр.443(А), 460(Б)

параграф   48-49, упр.486(Б)

           параграф   51,52    , упр.515(А,Б), 523(А)

7-А клас

Параграфи 31-34, упр.493,498,500,517, 527

 

 

Завдання для учнів 11  класу на час карантину

Зарубіжна література

  1. Опрацювати підручник стор. 182-206       (біографія письмово).
  2. Прочитати повість Хемінгуея «Старий і море».
  3. Опрацювати підручник стор. 206-215        (біографія письмово).
  4. Прочитати оповідання Маркеса «Стариган із крилами»
  5. Словникова робота: «принцип айсберга», «притча», «магічний реалізм».
  6. Створити порівняльну таблицю «Два образи старих у прочитаних творах»