Комунальний заклад "Опорний заклад загальної середньої освіти "Престиж" Гуляйпільської міської ради

 





Григорова Н.М.

27.04-11.05

5-А, 5-Б класи, українська мова

Параграфи 42, 43, вправа 499, 505, 512, 515.

Українська література

Стор. 223-249, читати, переказувати. Написати власне закінчення повісті «Сіроманець».

Стор. 249, письмова відповідь на 11 питання.( Письмові завдання виконувати на листочках).

 

8-А клас, українська мова

Параграфи 46-49, вправа 3 на стор. 159, вправа 2 на стор. 165, написати твір-опис у художньому стилі з використанням відокремлених і уточнювальних членів речення.

Українська література

Стор. 280-288, читати в Інтернеті твір «Вітька+ Галя, або Повість про перше кохання». Скласти плани характеристики образів Вітька Горобця, Федька Котигорошка, Галі Козачок.(Письмові завдання виконувати на листочках).

 

9-А клас, українська мова

Параграфи 37-39, вправа 2 на стор.130, впр .дом. на стор. 133, виконати тести на стор. 134-135.

Українська література

Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім ‘я» читати. Написати порівняльну характеристику Карпа та Лавріна Кайдашів.

Іван Франко поема «Мойсей», читати, письмова характеристика образу Мойсея.(Письмові завдання виконувати на листочках).

 

11 клас, українська мова

Стор. 174-179, стор. 196-202, вправ 332 (одну тему письмово), впр. 369 (усно), впр.374.(Виконувати на листочках).

Українська література

Стор.234-248, В.Стус « Господи, гніву пречистого» напам ‘ять,зверніть увагу на літературні угрупування,  постмодернізм.

 

Контрольна робота з української літератури, 5-А, 5-Б класи

  1. Чи можна пробачити  Шпичакові  його вчинок? Свою думку доведіть. ( За оповіданням Є. Гуцала «Лось»).
  2. Напишіть власне закінчення оповідання Гр.Тютюнника « Дивак» ( до 1 сторінки).
  3. Скласти сенкан до слова «Сіроманець».

(Виконувати на листочках).

Українська мова

  1. Вправа 524
  2. Вправа526
  3. Вправа 531
  4. Вправа 533 (Виконувати на листочках).

Контрольна робота з української літератури, 8-А клас

  1. Написати твір-мініатюру на тему: «Що означає – подолати в собі раба?» (За оповіданням В. Дрозда «Білий кінь Шептало»).
  2. Перед поєдинком дракон приходить до висновку: « Пустельник помилявся. Не можуть люди бути гіршими від звірів». Чи правильний його висновок? Свою думку доведіть.
  3. Поміркуйте,яким краще бути – талановитим негідником чи не зовсім успішним у навчанні лицарем честі? (За повістю Н. Бічуя «Шпага Славка Беркути»). (Виконувати на листочках).

 

Українська мова

Сторінка 170, тести; скласти твір-мініатюру на тему: « З усіх скарбів знання – найцінніше».(Виконувати на листочках).

 

Контрольна робота з української літератури, 9-А клас

 

1.Ідеї роману П.Куліша «Чорна рада» актуальні чи ні в наші дні. Свою думку доведіть.

2.Чому, на вашу думку, Марко Вовчок назвала свою повість «Інститутка»?

3.Який твір Т. Шевченка вам найбільше сподобався, чому? (Виконувати на листочках).

 

Українська мова

  1. Вправа 4, стор. 131
  2. Вправа 4, стор. 131
  3. Вправа домашня, стор. 133
  4. Вправа 5, стор. 104 (Виконувати на листочках).

 

Контрольна робота з української літератури, 11 клас

 

1.Написати есе на тему: «Чи винна Маруся Чурай у смерті Гриця Бобренка?»

2.Ідейно-художній аналіз поезії В.Стуса « Господи, гніву пречистого»

3. Випишіть із новели Гр.Тютюнника «Три зозулі з поклоном» художні деталі й розкрийте значення кожної з них.(Виконувати на листочках).

 

Українська мова

  1. Вправа 23
  2. Вправа 50
  3. Вправа 103
  4. Вправ 174 (Виконувати на листочках)

 

 

Домашні завдання з 13.04.2020 по 24.04.2020.

5-А, 5-Б класи, українська мова.

Параграфи 40, 41, впр. 473, 481, 485.

Українська література.

Ст. 215-222, читати , переказувати, скласти план характеристики Олеся, вивчити уривок на ст. 218 від слів: «Олесь уявив собі як гарно зараз у лузі…» і до слів: «…і став чекати, доки випустять школярів».

8-А клас, українська мова.

Параграфи 40,42, 43, 45, впр. Дом., ст. 141, впр. 6, ст. 145, вп. Дом. Ст.157.

Українська література.

Ст. 254-276, скласти план характеристики дракона

9-А клас, українська мова.

Параграф 35, впр. 2, ст. 125, впр. Дом.,ст. 127.

Українська література.

Ст. 315-325, тести.

Ю. Федькович, «Довбуш», «Сокільська княгиня», «Стрілець» (у підручнику немає, шукайте в Інтернеті).

11 клас, українська мова.

Ст.119-123, 148-154, 172-174, впр. 216, 283.

Українська література.

Ст. 209-233, вивчити вірш «Страшні слова, коли вони мовчать». Читати роман «Маруся Чурай».


 

Домашні завдання з 30.03.2020 по 10.04.2020

5-А, 5-Б класи, українська мова.

Параграфи  38, 39, впр. 454,457, 465, 467.

Українська література.

Ст. 203-211, читати, переказувати, поділити оповідання на частини, дібравши до них заголовки(записати в зошит).

Ст. 212-214, вірш «Дощ» напам’ять вивчити. Написати твір про природу (у зошиті).

8-А клас, українська мова.

Параграфи 35,36, 37, 38, впр. Дом. (ст.120-123), впр. Дом (ст. 124-127), впр. Дом.(ст.131), впр. 4.( ст. 141).

Українська література.

Ст. 243-253, письмова відповідь на питання: « Чи актуальне це оповідання? У чому його сучасність?»

9-А клас, українська мова.

Параграф 34, впр. 2, ст.121, впр. Дом., ст.123.

Українська література.

Ст. 250-292, виконати тести на стр.291, визначте й запишіть у зошит елементи сюжету двох сюжетних ліній роману «Чорна рада».

Ст. 293-314, виконати тести, дібрати заголовок до кожної частини, записати в  зошит.

11 клас, українська мова.

Параграфи 44, 45, впр. 359,376.

Українська література.

Ст. 200-233, вивчити уривок із новели «Три зозулі з поклоном» , ст. 208 від слів: «Соню! Не суди мене гірко.» і до кінця.